旧不言不语。父母喊她吃饭，她点点头；问她好不好吃，她点点头；问她饱了未？她也点点头；总之，以点头示意。但父母不闻不问时她也照常点头不误，活像个磕头虫。遇到身体不适时最多也只会咿咿呀呀、乱吼乱叫；总给大人们以朦朦胧胧，含含糊糊的表象。
起初高老师以为高欢天生如他一样内向沉闷，不善说话和表达。当然，高老师发现和他有这一共同爱好时，那时她少说也有五岁了。
后来，有一次高老师特意给女儿买了件新衣裳，高欢见了甚是欢喜。她以小孩应有的欣喜之情蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，却嘴里只啊啊啊地含含糊糊着表达着‘感谢’二字；是否当真是感谢也未可知。自此，高老师便发觉高欢乃天生如此，无可改观；继而，他结合日常她所表现出来的滴滴点点，无不佐证了她是先天性哑巴的事实；但好的一点她只哑而耳不聋；这点准确无误。
尽管如此，那段时间他还是依然不敢相信自己的判断；无论躺着睡着，吃着走着都无不为之撕心裂肺，难过得满眼是泪，痛苦得泣不成声。时有觉着天都仿佛塌下来了；他怨恨自己作孽不可活，又埋怨老天爷不作美。
他一边呕心沥血着教学，一边强忍着这突如其来的厄运挫伤。有段时间他甚至从头至脚狠狠地消瘦了一圈；他每每瞧见女儿在自己面前越乖巧伶俐，心里就无不像鞭子抽打在脊背心一样苦痛难捱。他一闭上眼难免会想到女儿长大以后的种种生活情景，他担忧女儿的学业前途，女儿的生存困境，女儿的谈婚婚嫁，女儿老了......
时间弹指一瞬，一晃几年就过去了。高老师终于与以前的哀伤渐行渐远，他从人生那段悲剧中一点一点抽身走了出来，并重新看到了早晨希望的阳光。如今，至少他在女儿学习方面瞧到了曙光。他想以前终归是以前，是过去，是曾经；而眼下生活依然得继续，办法或许比困难多，老天爷也无绝人之路。于是，接下来他倾自己所有的爱来呵护女儿学习成长。
他不再抱怨老天爷了，觉着这一切仿佛老天爷冥冥之中早已将课程安排好。未羊的出场，无疑便是让他瞧到了阳光，看到了希望。
高欢天生不会言语，但她两只耳朵和正常孩子一样，功能完好无损；她能听到未家村小学的人声鸟语，风声雨声。相反，未羊便相当不幸，他既不能听，又不能说，纯粹是个彻头彻尾的标准聋哑人。
话说未羊初次见到高欢时以为她是个正常女孩——能言会语。他认为她只不过瞧起来比班上多数孩子高了那么一头有余，而且
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